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太原市教育局邀请中小学生参与设计学生装

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  8月20日,首届太原市中小学学生装设计大赛在太原书城举办,共展出250余幅入围作品,接受学生、家长和社会各界的投票。展期截至本月底,选出来的获奖作品,将入选2015年学生装招标展示会新款服装名单,最终“走进”校园。

  “以前的学生装由不穿学生装的人来设计,现在让学生自己参与设计,设计出自己想穿、爱穿的服装。充分体现‘我的学生装我做主’的理念。”市教育局装备中心主任许原芝说。学生装是一种文化体现

  “展示青春,放飞自我”是本届大赛的主题。“学生装也是一种文化的体现,体现学生的精神面貌,具有一定的德育功能。”许原芝介绍,基于此原因,市教育局组织举办此次大赛,引导学生积极参与设计学生装的设计推荐工作,激发广大学生的创造力,展现学子青春风采。

  大赛得到全市中小学生的热烈响应,部分企业也参与进来,共收到600余幅作品。主办方将作品分企业组和学生组两组,分别对作品编号,统一接受学生、家长和社会投票。

  许原芝介绍,现在是初评阶段,大赛复评时间为9月,将社会投票结果和专家评审结果分别按50%的比例汇总,评选出50件获奖作品,制成成衣。成衣作品将参加今年10月至11月举办的首届太原市中小学学生装电视风采大赛。参赛作品将被列入2015年学生装招标展示会新款服装名单。

  马先生的儿子就读于太师一附小,在他看来,市教育局邀请全市范围内中小学生参与设计学生装,培养了孩子们的“主人翁”意识,也培养了他们的动手实践能力,是一种很好的文化育人方式。安全美观舒适一个也不能少

  2013年初,上海曝光“毒校服”事件,使得教育系统对学生装的安全和监管再次提升到一个新的高度。同年,教育部明确要求,要建立校服安全标准并完善招投标制度,建立强有力的监管保障体系,加强标准建设和部门合作,保障全国中小学生穿上安全、舒适、美观的学生装。

  “安全、舒适、美观”,其实是我市学生装一直以来追求的目标。据介绍,市教育局从2003年起,每3年举办一次校服展示会,邀请学生、家长、老师、政协委员、人大代表、专家一起投票,来确定学生装生产企业,并根据不同质量标准,确定校服价格,报物价局通过后向社会公示。主要做到“四公开”:公开校服生产企业;公开校服定价程序;公开校服质量标准;公开校服质量检测结果。

  多年实践证明,我市学生装安全方面确实得到了保障,但美观度还有所欠缺。

  前来参与投票的太原市实验小学四年级学生武嘉怡,非常中意一套黄色裙式学生装。“我们学校男生、女生服装都是蓝色的,其实我们女生更喜欢粉色、黄色的。”

  “样式老旧、宽大、不收腰、笨重……”太原五中女生田佳璐一口气说出了一串眼下学生装的缺点。“男款女款几乎一样,没有性别之分,掩盖了女孩特有的美。”她希望,未来的学生装,夏装要透气性、吸汗性好,冬装要保暖性好,总之,美观、舒适和安全同样重要。     万柏林区第八中学教师智贤在长期教学过程中发现,如果不是迫于学校要求,更多孩子其实不愿意穿学生装。她建议,学生装在强调安全舒适的同时,设计要大方,有现代气息,最好融入中国风元素,最好设计多套,而不是只有夏装、春秋装和冬装3套。“让孩子们不仅在校内爱穿,在校外也爱穿。”

  实现学生装区域性统一

  有资料显示,最早出现学生装是在日本。当时由于战争导致部分家庭生活艰难,学校为了避免这些家庭的孩子产生自卑感,同时防止条件优越的学生炫富,规定每一个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。此举后来被多数学校效仿。

  “不仅让一个学校的学生装统一,更要让一个区域内的学生装实现统一。”我省教育系统一位业内人士认为,学生装是团体服装,代表的是一个国家、社会的学生整体,体现的是学生的整体形象,而不是某一所学校的标志。

  “一套好的学生装应该实现产品达标和学生、家长对产品满意度的统一。”该业内人士建议,邀请学生参与设计学生装的同时,还应推行区域内学生服装的款式相对统一的管理模式,实现学生装规模生产,可以大幅度降低成本,为引进品牌企业规模生产和提升品质提供了可能,确保学生能够穿上在同等价位基础上,质量更优、工艺更精的学生装。

  许原芝同样持有上述观点。她介绍,我市学生装目前正在朝着由学校统一到区域统一的方向努力。针对学生及家长反映的学生装质量不高、不透气等问题,许原芝表示,将进一步规范学校订购校服的渠道,并会同相关部门加大监督检查力度,最大程度保障学生、家长的利益,真正达到安全、舒适、美观三者有机统一。图为学生和家长一起在为自己喜欢的学生装投票。(南杰 万玲艳)